S'inspirer du vivant pour innover durablement


Prestation d'animation en version 1h :
Atelier créatif ou µ-hackathon pour cycle 3.

Un objectif de développement d'idées pour résoudre un PB en s'inspirant de la nature

utiliser l'imagination pour trouver des pistes pour résoudre un problème technique

Présentation espèces et de leurs caractéristiques sous forme de fiches détaillés, cela pousse à découvrir des espèces et leurs merveilles.


1) Présentation du thème,

Les plastiques dans l'environnement,
Où les retrouvent t-on ?
d'où viennent-ils ?
Quelles conséquences sur l'environnement ?
Le plastique est aussi dans l'athmosphère ! Nous en respirons !
Qu'est ce que la filtration ? Les différents mécanismes de filtrations.






2 ) Qu'est ce que le biomimétisme

Lire quelques exemples de biomimetisme rendre compte aux autres groupes

Comment faire du biomimétisme ? Chercher une solution pour limiter les plastiques dans l’atmosphère.
Lire des passages du livre "Toutes les idées géniales qu'on a piquées à la nature" Anne Jankéliowitch Rolland Garrigue

3 ) Présentation de la séance, des règles, de quelques espèces, cadre du jeu et mise en confiance

Dispersser des fiches espèces sur la table, les faire lire
Ecrire au tableau "Quelles solution pour récolter les plastiques dans l'athmosphère au abord des routes"
Présenter le matériel

3 ) 15min pour réflechir en groupe à une solution technique

4 ) 10 min de pitch pour présenter à tous



idée de sujet 2, La filtration des eaux usées
  • Filtrer les fibres dans l'atmosphère (filtre à pollution atmosphère) les µ-plastiques dans l'air
    • Exposer le problème
    • Exposer la commande
    • En groupe réfléchir à une solution,
      • Produire un livrable au choix, dessin, construction lego, des engrenages...
      • Donner des idées à travers des fiches synthétique présentant des espèces marines.
      • l'exposer, questionner pour aller plus loin.
      • les solutions sur un site pour chercher une réponse

Un ventilateur d'ordinateur derrière un filtre à particule tourne pour attraper des microparticules. Démonstration de présence.

Le PB existe en mer, c'est innévitable de produire de telles particules mais il est bon de faire en sorte de limiter les impacts de ces rejets --> filtration
s'inspirer des organismes marins qui filtrent l'eau, les déchets du vivants.

  • Exposer le fonctionnement, de recyclage de la matière en mer
  • Comment l'appliquer dans l'air ?

Donner des fiches espèces :
  • Mocrophagie suspensivore
    • Spirographe (vers tubicole)
    • Balanne
    • Moule et huitre
    • Crevette bambou
    • Krill
    • Baleine
    • Bec de canards ou de flamand rose
Raisonnance au programme cycle 3 :

  • La cohabitation entre solide et liquide
  • Evolution des éspèces vivantes
  • Identification des matières échangées entre un être vivant et son milieu
  • Biodiversité
  • Aménagements de l'espace par l'Homme
  • Exploitation des ressources

Apporter des matières filtrantes
  • Passoire
  • Filtre à café
  • Cheveux
  • Fibre de coco
  • Coton
  • Coco
  • Eponges naturelles
  • Faire des expériences sur la filtration

Pour chaque exemple proposer un un matériau de remplacement

Si ils ont de la matière à toucher les enfants peuvent


Courrier international
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